用成长让问题自动消失
学习中的思考难题
学习中的时间难题
学习中的思考难题
  • 状态不稳定，成绩忽高忽低
  • 有明显的弱科，偏科现象严重
  • 没有“钻研劲儿”，学习成绩长期没有进步
  • 懂了就满足了，做不到举一反三
  • 觉得思考难题是负担，无法在其中获得乐趣
  • 不能主动调整学习方法，学业难度增加后不能适应，导致成绩下滑
独特有效的解决方案
  • 小思考，微习惯，大变化
  • 快速取得成就，促进思考动力
  • 学情分析，策略升级，信心升级
让问题自动消失
  • 答题正确率显著提高
  • 学习更轻松，心里更有底了
  • 敢于挑战最后的大题了
  • 对学科有整体认识，知道怎么学了
  • 主动画思维导图梳理整个单元
我们通过培养自主学习能力，培养学尖生
Cindy：初一入学成绩下滑，顺利重回第一
辅导前：
小学成绩一直拔尖，初一语文下滑，班级名次下降了30%，虽然每天需要2个多小时完成语文作业，但仍未能阻止成绩下滑趋势。
辅导后：
辅导六周后语文考试全班第一，期末全科成绩比辅导前提升了100多分，名次班级前五。初二后成绩保持上升趋势。
辅导要点：
  • 提升学习掌握目标，引导孩子觉察自己对知识点的清晰度。
  • 提升学习信心，从优势科目开始，帮助她觉察自己的做法。
  • 改善亲子关系，引导家长接纳孩子、相信孩子、协助支持孩子。
  • 萃取学习方法，引导孩子总结自己在各个学科中的做法。
Alex：初二成绩中等，初三强势考入重点高中
辅导前：
初二下学期，班级排名从10名左右下降至20名，年级排名从100名左右下滑至190名。数学、物理、化学薄弱。
辅导后：
中考分数661，超出自我理想成绩20分，成功考入当地重点中学。
辅导要点：
  • 提升时间管理能力，引导孩子关注时间利用效率，形成时间管理秩序。
  • 强化学习掌握目标，引导孩子看见知识掌握薄弱环节，进行有针对性练习。
  • 增强学习信心，引导孩子去看自己做得好的地方，归纳成功经验。
  • 改善亲子关系，协助家长看到亲子沟通的盲区，支持家庭关系。
David：从爸爸认为练废了，到爸爸引以为傲
辅导前：
年级排名300，班级排名20多名，自我评价低。亲子之间经常发生冲突，妈妈焦虑，爸爸不抱希望。
辅导后：
年级排名120，班级第3。爸爸以儿子为傲，妈妈不再焦虑。
辅导要点：
  • 提升自我评价和自尊水平。
  • 改善亲子关系，重点是父母言语反馈。
  • 引导观察自身的行动，看到影响自身状态的各个因素。
  • 明晰学习目标，倾听孩子，明确具体困难，探讨解决过程。
过往学生成绩提升情况
过往家长反馈